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品味《回忆鲁迅先生》一文中的以小见大写法

西安市鄠邑区东关中学邢珂

本节微课旨在通过总结归纳出《回忆鲁迅先生》一文的人物描写以小见大的写法，在体会鲁迅先生日常生活中平易近人一面和感情世界的同时，促进写作水平的提升。同学们，大家好！鲁迅逝世后，萧红写了《回忆鲁迅先生》一文。该文向读者展现了一个血肉丰满、形神兼备的鲁迅形象。本文主要从生活琐事中去展现人物的性格，这种以小见大的方法是我们在写人时应该学习和借鉴的，这节课我们就一起学习。（1）认识“以小见大”以小见大法，亦称小中见大法，或称小题大作法。即文章作品中，通过小题材、小事件和细节来揭示重大主题、反映深广内容的写作方法。以小见大法的特点就在于抓住一事一物、一情一景，从大处着眼、小处落笔，深入发掘，展开联想，为读者创造一个比现实生活更为广阔、更为深远的艺术境界。以小见大法常用的方法有以下两种:一是从日常生活中选择一个具有典型意义的小事物以揭示重大主题。二是借用具有典型意义的生活细节来刻画典型形象。（2）品味“以小见大”。鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家和革命家，但是作者并没有选取什么惊天动地的大事来写，而是大量细致地记叙他工作和日常生活中的琐事，贯穿全文的始终。第1自然段，鲁迅的笑表现了先生的爽朗和平易近人；第2自然段，鲁迅的步伐体现了他的干练敏捷、不顾一切、勇往直前；第3至7自然段，鲁迅与萧红的夜谈，能够看出先生的友善和慷慨大方；第8至11自然段，鲁迅先生的饮食及待人吃饭，可以看出先生饮食简朴、热情好客；第12至13自然段，先生夸奖萧红做的饭菜，表现了先生对人的尊重和体贴；第14至17自然段，鲁迅帮助瞿秋白先生校对《海上述林》，能够体现出他的幽默风趣；第18至23自然段，久雨偶晴后的造访，能够看出他的和蔼可亲；第24至26自然段，先生读年轻人的来信直至深夜，写出了他对青年的关心和宽容；第27至30自然段，鲁迅不吝惜自己的校样纸，用来揩桌子，能够看出他不拘小节；第31至34自然段写鲁迅妻子许先生的忙碌，从侧面写出鲁迅先生工作繁重；第35至40自然段夜看电影，等坐电车，能够看出先生为人着想和谦让的品质；第41至42自然段写鲁迅先生的休息方式，第43至54自然段写鲁迅先生的夜间加班，都能够体现他的惜时和勤奋；第55至59自然段写鲁迅品尝儿子海婴的鱼丸，可以看出他的民主和严谨；第60至62自然段写鲁迅包书要亲自动手，体现了他对工作的一丝不苟；第63至66自然段写鲁迅病中笔耕不辍，表现出他的勤奋不懈。这种以小见大的写法，能够更真实，更直观，更真挚，更有表现力地展现鲁迅先生的形象和精神以及作者对先生的爱戴、赞美和敬仰之情。本文以小见大的写法，希望大家在今后写人时能积极借鉴运用。谢谢大家。

邢珂，西安市教学能手，鄠邑区第三届“画乡好课堂”语文学科一等奖，多次获得鄠邑区中考和统考教学质量奖。现任教于西安市鄠邑区东关初级中学。

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