今日云景好，水绿秋山明。乘着秋色的麦浪，长春新区吉大英才学校小学部一年级的孩子们踏着期待的脚步去往北湖公园，学习他们最爱的北湖课程。本次活动一年级的队伍非常庞大，二十个班级分成了三批，先后前往北湖，共同去感受北湖秋天的美。
活动开始以前，在邹慧竹老师的带领下，学生们兴高采烈地做起了热身操，一张张洋溢着幸福快乐的笑脸做着整齐划一的动作，精神十足，都为接下来的课程做好了准备。
负责安全的郑秋汉老师向学生们宣读北湖课程中的安全事项以后，主持人刘丁铭老师宣布“初·寻塔记”北湖课程正式开始。
本次北湖课程以学生闯关的形式为主，为了本次北湖课程能够更顺利的进行，美术组的老师们用心地为学生们绘制了精美的地图和图标，通过盖章闯关，不仅增强了学生们探索思考的能力，还激发了他们的想象力，带著趣味的地图，学生们开始了各个学科的闯关之旅。
语文科目：
本次活动以“塔”为主题，以佑国塔为中心。语文学科将北湖自然景致与学科知识相结合，并借助这一特色地标建筑，以及周围花草树木，培养学生字源识字、拼字组词和口语表达的能力，让学生了解到了佑国寺及周围风光景色的特点，实现自然与学科知识的交汇，做到景致与思考、图景与文字的融合。
第一天上午很多学生积极主动地把语文作为闯关第一站，在识字环节，老师们通过字源讲解、实物比对等方法，为同学们构建了一方魅力十足的语文小天地。
第二天上午，语文学科闯关地点变更成距离大门更近、视野更为开拓的位置，也是学生们一踏入北湖闯关之门后，第一眼即所见的位置。语文闯关过程中，孩子们秩序井然，大家都能认真倾听老师的讲解，在“识字我会读”部分，孩子们声音清脆，整齐划一，用优秀的表现赢得快速通关。第二天下午因为有了前两轮的经验积累，带队老师和关卡讲解老师都显得更为驾轻就熟，她们用精神昂扬的姿态和饱满诚挚的热情来迎接最后的几组队伍。过程中，偶有两组班级接踵而至的时候，两组讲解老师都拿着教具，在关卡的两方同时开始。两组】、互不干扰，又互相比拼，整体音韵和谐，大家都兴致盎然。
数学科目：
善于思考的数学老师让学生们对北湖公园的资源进行计数与比较，养成学生有条理有序地进行计数，准确认真地进行比较，感受数学与生活的密切联系。
“佑国塔到底有几层呢？”“佑国塔和大树谁更高呀？”“特殊标志的台阶你们找到了吗？”
通过数佑国塔的层数，对塔和树的比较，学生们不仅知道了塔的层数一般为单数，如三、五、七、九、…，所谓救人一命，胜造七级浮屠，七级浮屠指的就是七层塔。同时也将知识从书本中抽离出来，实际感受到了比较的概念与感觉，更加体会到了数学与生活是紧密相连的，最后通过数有特殊标志的台阶在第几级，学生们发现选取的角度不同，得出的答案也是不同的。明白了原来数学答案是不唯一的，学习数学一定要多动脑，多思考。
英语科目：
Pagoda.Go!Go!Go!在学生们骄阳般热烈的情绪下，英语区域关卡拉开序幕。
Hello,hello,howareyou？通过开场的互动，学生们很快融入到了英语交流的环境中。互动后，英语小课堂开始啦！英语老师们将大家分组站好，然后以佑国塔名字的含义开头，给同学们讲解了佛塔的英文翻译。接着，老师又教大家一起用英语数了佛塔的层数，了解了七层佛塔是最高等级的佛塔。同学们全神贯注地听着英语老师生动形象的讲解，学习了很多有趣的知识。
伴随着一首英语老师创编的“Tenlittleflowers”歌曲，孩子们不仅娱乐了身心，而且巩固了刚刚学习的英语单词，在欢快的英语歌中，英语区域的活动也接近了尾声。
美术科目：
由于本次北湖课程的形式整体以学生闯关为主，美术学科决定利用油画棒能够反复添加、覆盖，作画速度快的特点，让学生用油画棒来表现所观察到的湖水、荷叶、莲花等场景，非常适合于闯关环节。
学生们都认真地观察大自然中的荷叶、湖水以及佑国塔上面的莲花的纹样进行创作。通过对油画棒的使用，孩子们在美术课程中学会了如何让画面中的绘画表现更有质感；通过写生，孩子们能够在荷塘边直接观察到荷塘、荷叶，不仅发展了学生的观察能力还更快速地完成了作品。教师在带走队伍的时候也细心地提醒孩子们除了带好备品以外也要随手捡起垃圾，争做英才文明小学生。
音乐科目：
眼下正是深秋，北湖的天气总是瞬息万变，偶尔秋雨绵绵，偶尔暖阳融融。一年级的同学们唱着由一年级音乐组的老师们原创的歌曲《佑国塔》走进了北湖公园，去体验户外音乐课程。孩子们兴致勃勃，每个班级都开心地表演歌曲。音乐能陶冶人们的情操，是人类的第二语言，《佑国塔》这首歌曲朗朗上口，歌词简单地介绍了佑国塔的高度，层数，还有地理位置，让一年级的孩子们了解佑国塔的概况。在唱的部分借鉴了《郊游》这首儿童歌曲，丰富了学生们对音乐的情感体验，让这次音乐学科北湖体验课程完美收官。
科学科目：
大自然是最好的教材，纸上得来终觉浅。要想了解植物，那当然要来大自然中观察了。这次北湖之行，学生们认识了许多大树，有蒙古栎、白杜、紫叶李、金露梅、红端木、云杉……感受到了植物的多样性。并且在科学老师的引导下，能利用多种感官观察一棵大树，了解大树具有根、茎、叶、果实等结构。树的叶是多种多样的，每一种叶在形状、颜色、大小等方面都具有自己的特征。在观察的过程中，孩子们都小心翼翼的，生怕弄伤植物，他们也体会到了植物是有生命的，要爱护植物。
空山新雨后，天气晚来秋。本次北湖课程在秋天凉爽的天气下完美地落下了帷幕。这一切都离不开爱心家长们的真心奉献和全体老师的辛勤付出，家长们带着专业的设备为孩子们拍摄精美的照片留念，老师们保持着满分的工作态度耐心地为学生们进行讲解，为了学生们过马路的安全，体育组的老师们更是用身体为孩子们筑起安全的屏障，这一切不禁让人感动！
吉大英才的孩子们是幸运的，在王帮阁校长“源·域·度”教学理念的引领下，各学科老师发挥自身的聪明才智创造性地设计了贴合学生特点的北湖课程，让英才的孩子们在玩中学，真正地做到了寓教于乐！不仅开拓了孩子们的视野，还激发了他们的想象力，让北湖课程真正地做到了踏实有效，相信在这样的学习过程中，每一名孩子都能学有所成，有所收获，早日成为英才之星！
总策划‖王帮阁
主编‖戴汝龙
编审‖刘敏
撰稿‖赵梓含
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